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c语言程序设计谭浩强第五版第六章答案_谭浩强c语言答案第五版pdf

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c语言程序设计谭浩强第五版第六章答案_谭浩强c语言答案第五版pdfC语言程序设计第五版谭浩强著第七章答案1.写两个函数，分别求两个整数的最大公约数和最小公倍数，用主函数调用这两个函数，并输出结果。两个整数由键盘输入。如有问题欢迎下方留言评论#include<stdio.h>voidmain(void){intmaxgy(intx,inty);intmingb(intx,i…

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C语言程序设计第五版谭浩强著 第七章答案

在这里插入图片描述

第七章 用函数实现模块化程序设计

1、写两个函数,分别求两个整数的最大公约数和最小公倍数,用主函数调用这两个函数,并输出结果。两个整数由键盘输人。

题目解析：

  • 该题直接使用“辗转相除法”来求解最大公约数和最小公倍数

  • 最大公约数找出两数中的最小值，然后直接相模，当能够同时被两数整除时，则为最大公约数。

  • 最小公倍数找出两数中的最大值，然后直接进入死循环，直到找到一个数能够同时被两数整除时，则为最小公倍数

【注】此题还有一些比较高级的解法，比如求最大公约数的相减法、欧几里德辗转相除法等，有兴趣的同学可以查询相关资料

代码示例：

#include<stdio.h>

//最大公约数
size_t GCD(size_t a, size_t b)
{ 
         
	
	size_t gcd;      
	gcd = a > b ? b : a;
	while(gcd > 1)  
	{ 
   
		if((a % gcd == 0) && (b % gcd == 0))   
			return gcd; 
		gcd--; 
	}
	return gcd;
}

//最小公倍数
size_t LCM(size_t a, size_t b)
{ 
   
	size_t lcm;
	lcm = a > b ? a : b;
	while(1)
	{ 
   
		if((lcm % a==0) && (lcm % b==0))
			break;
		lcm++;
	}
	return lcm;
}

int main()
{ 
   
	size_t a, b, result;
	printf("请输入两个整数:>");
	scanf("%d %d", &a, &b);

	result = GCD(a, b);
	printf("%d和%d的最大公约数为:%d\n", a, b, result);
	result = LCM(a, b);
	printf("%d和%d的最小公倍数为:%d\n", a, b, result);

	return 0;
}

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运行结果:

C语言程序设计谭浩强第五版课后答案第一题

2、求方程 a x 2 + b x + c = 0 {ax}^2+bx+c=0 ax2+bx+c=0的根,用3个函数分别求当: b 2 − 4 a c b^2-4ac b2−4ac大于0、等于0和小于0时的根并输出结果。从主函数输入a,b,c的值。

题目解析

  • 根据disc = b 2 − 4 a c b^2-4ac b2−4ac 的值来决定如何求根，题目本身编程不难，不过需要同学们复习一下高中的数学知识哦。

代码示例

#include<stdio.h>
#include<math.h>
//x1为第一个根，x2为第二个根
float x1, x2, disc, p, q;
void greater_than_zero(float a, float b)
{ 

float m = sqrt(disc);
x1 = (-b + sqrt(disc)) / (2 * a);
x2 = (-b - sqrt(disc)) / (2 * a);
}
void equal_to_zero(float a, float b)
{ 

x1 = x2 = (-b) / (2 * a);
}
void smaller_than_zero(float a, float b)
{ 

p = -b / (2 * a);
q = sqrt(-disc) / (2 * a);
}
int main()
{ 

int a, b, c;
printf("请输入 a b c:");
scanf("%d %d %d", &a, &b, &c);
printf("表达式为: %d*x^2+%d*x+%d = 0\n", a, b, c);
disc = b*b - 4 * a*c;
if (disc > 0)
{ 

greater_than_zero(a, b);
printf("disc>0的根为: x1=%f x2=%f\n", x1, x2);
}
else if (disc == 0)
{ 

equal_to_zero(a, b);
printf("disc==0的根为:x1=%f x2=%f\n", x1, x2);
}
else
{ 

smaller_than_zero(a, b);
printf("disc<0的根为:x1=%f+%f x2=%f-%f\n", p, q, p, q);
}
return 0;
}

运行结果：

课后答案

3、写一个判素数的函数,在主函数输人一个整数,输出是否为素数的信息。

题目解析：

  • 素数是一个大于1的自然数，除了1和它自身外，不能被其他自然数整除的数叫做素数

  • 该题可以使用概念直接判断法求解，不过不需要判断所有的数据，只需要判断数据的一半即可，因为偶数不可能为素数（除了2）,所以只需判断该数的一半即可的到答案

代码示例：

#include<stdio.h>
#include<stdbool.h>
bool IsPrime(int value)
{ 

for(int i=2; i<value/2; ++i)
{ 

if(value % i == 0) //说明除了1和本身之外，还能被其他数整除
return false;
}
return true;
}
int main()
{ 

int value;
bool flag;
printf("请输入 value :>");
scanf("%d", &value);
flag = IsPrime(value);
if(flag)
printf("%d 是素数.\n", value);
else
printf("%d 不是素数.\n", value);
return 0;
}

运行结果：

C语言程序设计谭浩强课后答案

4、写一个函数,使给定的一个3X3的二维整型数组转置,即行列互换。

题目解析：

进行数组的行列互换，其关键在于数组互换的表达式 ar[i] [j] = ar[j] [i];其次在循环的时候，内层循环不能到达最大列，需要根据此时是第几行的交换来决定循环的次数，否则有可能数组行列交换之后最后又交换回原来的形状了。

代码示例

#include<stdio.h>
void PrintArray(int ar[3][3])
{ 

for(int i=0; i<3; ++i)
{ 

for(int j=0; j<3; ++j)
{ 

printf("%d ", ar[i][j]);
}
printf("\n");
}
}
void ReverseArray(int ar[3][3])
{ 

int tmp;
for(int i=0; i<3; ++i)
{ 

for(int j=0; j<i; ++j)
{ 

if(i != j) //中间数不发生变化
{ 

//交换两个数
tmp = ar[i][j];
ar[i][j] = ar[j][i];
ar[j][i] = tmp;
}
}
}
}
int main()
{ 

int array[3][3] = 
{ 

{ 
1,2,3},
{ 
4,5,6},
{ 
7,8,9}
};
printf("转置前：\n");
PrintArray(array);
//进行数组转置
ReverseArray(array);
printf("转置后：\n");
PrintArray(array);
return 0;
}

运行结果：

C语言程序设计第五版课后答案

5、写一个函数,使输人的一个字符串按反序存放,在主函数中输入和输出字符串。

题目解析及答案：

  • 要把一个字符串反序存放，其实就是对字符串做一个逆序操作，操作过程为收尾字符交换，直到把所有字符全部交换完毕。

示例代码

#include<stdio.h>
void ReverseString(char str[])
{ 

int start, end;
char tmp;
start = 0;
end = strlen(str)-1; //字符数组小标从0开始，所以-1
while(start < end)
{ 

tmp = str[start];
str[start] = str[end];
str[end] = tmp;
start++;
end--;
}
}
int main()
{ 

char str[100] = { 
0};
printf("请输入一个字符串:>");
scanf("%s", str);
printf("原始字符串为:> %s\n", str);
ReverseString(str);
printf("反序字符串为:> %s\n", str);
return 0;
}

运行结果:

C语言程序设计谭浩强第五版课后答案

6、写一个函数,将两个字符串连接。

题目解析及答案:

  • 利用一个临时数组，空间要保证能够容纳两个字符串，先把第一个字符串进行拷贝到临时数组，第二个字符串在临时数组的尾部接着链接，最后记得加上字符串的结束标记\0即可

代码示例:

#include<stdio.h>
void ConcatStr(char string1[], char string2[], char string[])
{ 

int i, j;
for (i = 0; string1[i] != '\0'; i++)
string[i] = string1[i];
//找到字符串末尾，继续往后面链接字符串
for (j = 0; string2[j] != '\0'; j++)
string[i + j] = string2[j];
//字符串末尾加上结束符 \0
string[i + j] = '\0';
}
int main()
{ 

char s1[200] = { 
0}, s2[100]= { 
0}, s[100] = { 
0};
printf("input string1:");
scanf("%s", s1);
printf("input string2:");
scanf("%s", s2);
ConcatStr(s1, s2, s);
printf("\nThe new string is %s\n", s);
return 0;
}

运行结果:

C语言程序设计谭浩强第五版课后答案

7、写一个函数,将一个字符串中的元音字母复制到另一字符串,然后输出。

题目解析:

  • 该题的重点在于元音字母的判断，通过或条件，凡是元音字母都进行拷贝

代码示例:

#include<stdio.h>
void cpy(char s[], char c[])
{ 

int i, j;
for (i = 0, j = 0; s[i] != '\0'; i++)
{ 

//判断元音字母
if (s[i] == 'a' || s[i] == 'A' || s[i] == 'e' || s[i] == 'E' || 
s[i] == 'i' ||s[i] == 'I' || s[i] == 'o' || s[i] == 'O' ||
s[i] == 'u' || s[i] == 'U')
{ 

c[j] = s[i];
j++;
}
}
c[j] = '\0';
}
int main()
{ 

char str[80], c[80];
printf("input string:");
gets(str);
cpy(str, c); //将str中的元音字母拷贝到c中
printf("The vowel letters are:%s\n", c);
return 0;
}

运行结果:

C语言程序设计谭浩强第五版课后答案

8、写一个函数,输人一个4位数字，要求输出这4个数字字符,但每两个数字间空一个空格。如输人1990,应输出“1 9 9 0”。

题目解析:

对字符串进行遍历输出，没输出一个字符，后面就跟着输出一个空格，关键点在于如果输出的是最后一个字符，则不能在输出字符，所以要对是否是最后一个字符的输出进行判断。

代码示例:

#include<stdio.h>
void OutString(char str[])
{
int i = 0;
while(str[i] != '\0')
{
printf("%c", str[i]);
if(str[i+1] == '\0') //清除最后一个空格不输出
break;
printf("%c", ' ');
i++;
}
printf("\n");
}
int main()
{
char str[5] = {0};
printf("input four digits:");
scanf("%s", str);
OutString(str);
return 0;
}

运行结果:

C语言程序设计第五版课后答案谭浩强

9、编写一个函数,由实参传来一个字符串,统计此字符串中字母、数字、空格和其他字符的个数,在主函数中输人字符串以及输出上述的结果。

题目解析:

  • 该题的关键在于要能够写出各种字符统计的条件

代码示例:

#include<stdio.h>
int letter, digit, space, others;
void CountChar(char str[])
{ 

int i;
for (i = 0; str[i] != '\0'; i++)
{ 

//统计字母
if ((str[i] >= 'a'&& str[i] <= 'z') || (str[i] >= 'A' && str[i] <= 'Z')) 
letter++;
else if (str[i] >= '0' && str[i] <= '9') //统计数字
digit++;
else if (str[i] == ' ')//统计空格
space++;
else
others++;  //统计其他字符
}
}
int main()
{ 

char text[80];
printf("input string:\n");
gets(text);
printf("string: %s\n", text);
CountChar(text);
printf("\nletter:%d\ndigit:%d\nspace:%d\nothers:%d\n", letter, digit, space, others);
return 0;
}

运行结果:

C语言程序设计第五版课后习题答案

10、写一个函数,输人一行字符,将此字符串中最长的单词输出。

题目解析及答案:

  • 单词以空格进行分隔，因此寻找空格出现的位置即为关键，每次从单词的起始到空格出现的位置即为一个单词，此时计算单词的长度，如果比当前最大的还长，就进行跟新最长单词信息，当整个字符串遍历完成，word即保存最长字符串。

代码示例:

#include<stdio.h>
#include<string.h>
void LongestWord(char str[], char word[])
{
int max_len = 0;
int len = 0;
int i = 0;
while(str[i] != '\0')
{
if(str[i] == ' ')
{
str[i] = '\0';
len = strlen(str);
if(len > max_len)
{
max_len  = len;
strcpy(word, str);
str = str + len + 1;
}
}
i++;
}
}
int main()
{
char line[100] = {0};
char word[100] = {0};
printf("input one line:\n");
gets(line);
LongestWord(line, word);
printf("The longest word is : %s\n", word);
return 0;
}

运行结果:

C语言程序设计谭浩强第五版课后答案第10题

11、写一个函数,用“起泡法”对输人的10个字符按由小到大顺序排列。

题目解析及答案:

  • 该题主要是对冒泡排序的理解，外层循环控制排序的趟数，内层循环主要是进行每一趟排序的比较，如果前面的字符大于后面的字符，就进行交换，每做一趟排序，就把一个最大字符排在最后，以及每做一趟排序就需要少比较一个字符。

代码示例:

#include<stdio.h>
#include<string.h>
void BubbleSort(char str[])
{ 

int i, j;
char tmp;
int len = strlen(str);
for(i=0; i<len-1; ++i)
{ 

for(j=0; j<len-i-1; ++j)
{ 

if(str[j] > str[j+1])
{ 

tmp = str[j];
str[j] = str[j+1];
str[j+1] = tmp;
}
}
}
}
int main()
{ 

int i;
char str[11] = { 
0};
printf("请输入10个字符:>");
for(i=0; i<10; ++i)
scanf("%c", &str[i]);
BubbleSort(str);
printf("string sorted: %s\n", str);
return 0;
}

运行结果:

C语言程序设计谭浩强第五版课后答案第12题

12、用牛顿迭代法求根。方程为 a x 3 + b x 2 + c x + d = 0 ax^3+bx^2 +cx+d=0 ax3+bx2+cx+d=0,系数a,b,c,d的值依次为1,2,3,4,由主函数输人。求x在1附近的一个实根。求出根后由主函数输出。

题目解析及答案:

  • 此题的难点并不是编程，主要是要理解数学公式的求解方法，理解之后代码的实现并不困难。

代码示例:

#include<stdio.h>
#include<math.h>
float solut(int a, int b, int c, int d)
{ 

float x = 1, x0, f, f1;
do
{ 

x0 = x;
f = ((a*x0 + b)*x0 + c)*x0 + d;
f1 = (3 * a*x0 + 2 * b)*x0 + c;
x = x0 - f / f1;
} while (fabs(x - x0) >= 1e-3);
return(x);
}
int main()
{ 

int a, b, c, d;
printf("input a,b,c,d:");
scanf("%d %d %d %d", &a, &b, &c, &d);
printf("x=%10.7f\n", solut(a, b, c, d));
return 0;
}

运行结果:

C语言程序设计谭浩强第五版课后答案

13.用递归方法求n阶勒让德多项式的值,递归公式为

C语言程序设计谭浩强第五版课后答案 第七章公式

题目解析及答案:

  • 递归函数的设计，有一个点非常重要，那就是必须要有返回条件，，此题中的返回条件即为n0和n1时，因为当n为这两值时，程序直接返回相应的值，只有n>=1时，才进行递归运算。

代码示例:

#include<stdio.h>
double polya(int n,int x)
{ 

double result; 
if(n == 0)  
result = 1;  
if(n == 1)
result = x; 
if(n>1)
result = ((2*n-1)*x*polya(n-1,x)-(n-1)*polya(n-2,x))/n;    
return result;
}
int main()
{ 
 
int x,n; 
scanf("%d %d", &n, &x); 
printf("%.2f\n", polya(n,x)); 
return 0;
}

运行结果:

C语言程序设计谭浩强第五版课后答案

14、输人10个学生5门课的成绩,分别用函数实现下列功能:

①计算每个学生的平均分;
②计算每门课的平均分;
③找出所有50个分数中最高的分数所对应的学生和课程;
④计算平均分方差:

其中,x;为某一学生的平均分。

题目解析及答案:

  • 此题的关键是如何存储某个学生对应某门课程的分数，这里利用了一个二维数组score，其中score[i] [j]就代表了第i个学生的第j门课程的分数，只要能够理解这个存储方式，其余的计算就是比较容易理解和实现的。

代码示例:

#include<stdio.h>
#define N 10
#define M 5
float score[N][M];
float a_stu[N], a_cour[M];
int r, c;
//输入学生成绩信息函数
void input_stu(void)
{ 

int i, j;
for (i = 0; i < N; i++)
{ 

printf("\ninput score of student%2d:\n", i + 1);
for (j = 0; j < M; j++)
scanf("%f", &score[i][j]);
}
}
//每个学生平均分
void aver_stu(void)
{ 

int i, j;
float s;
for (i = 0; i < N; i++)
{ 

for (j = 0, s = 0; j < M; j++)
s += score[i][j];
a_stu[i] = s / 5.0;
}
}
//每门课程平均分
void aver_cour(void)
{ 

int i, j;
float s;
for (j = 0; j < M; j++)
{ 

s = 0;
for (i = 0; i < N; i++)
s += score[i][j];
a_cour[j] = s / (float)N;
}
}
//最高分函数
float highest()
{ 

float high;
int i, j;
high = score[0][0];
for (i = 0; i < N; i++)
for (j = 0; j<M; j++)
if (score[i][j]>high)
{ 

high = score[i][j];
r = i + 1;
c = j + 1;
}
return(high);
}
//方差函数
float s_var(void)
{ 

int i;
float sumx, sumxn;
sumx = 0.0;
sumxn = 0.0;
for (i = 0; i < N; i++)
{ 

sumx += a_stu[i] * a_stu[i];
sumxn += a_stu[i];
}
return(sumx / N - (sumxn / N)*(sumxn / N));
}
int main()
{ 

int i, j;
float h;
input_stu();
aver_stu();
aver_cour();
printf("\n NO. cour1 cour2 cour3 cour4 cour5 aver\n");
for (i = 0; i < N; i++)
{ 

printf("\n NO %2d ", i + 1);
for (j = 0; j < M; j++)
printf("%8.2f", score[i][j]);
printf("%8.2f\n", a_stu[i]);
}
printf("\naverage:");
for (j = 0; j < M; j++)
printf("%8.2f", a_cour[j]);
printf("\n");
h = highest();
printf("highest:%7.2f NO. %2d course %2d\n", h, r, c);
printf("variance %8.2f\n", s_var());
return 0;
}

运行结果:

习题答案
谭浩强课后答案

15、写几个函数:

  • ①输人10个职工的姓名和职工号;
    ②按职工号由小到大顺序排序,姓名顺序也随之调整;
    ③要求输人一个职工号,用折半查找法找出该职工的姓名,从主函数输人要查找的职工号,输出该职工姓名。

题目解析及答案:

利用二分查找的关键在于数据一定要先有序，所以在查找前我们需要对数据进行排序。

代码示例:

#include<stdio.h>
#define N 10
void input(int num[], char name[N][8])
{ 

int i;
for (i = 0; i < N; i++)
{ 

printf("input NO.: ");
scanf("%d", &num[i]);
printf("input name: ");
getchar();
gets(name[i]);
}
}
void sort(int num[], char name[N][8])
{ 

int i, j, min, templ;
char temp2[8];
for (i = 0; i < N - 1; i++)
{ 

min = i;
for (j = i; j<N; j++)
if (num[min]>num[j])  min = j;
templ = num[i];
strcpy(temp2, name[i]);
num[i] = num[min];
strcpy(name[i], name[min]);
num[min] = templ;
strcpy(name[min], temp2);
}
printf("\n result:\n");
for (i = 0; i < N; i++)
printf("\n %5d%10s", num[i], name[i]);
}
void search(int n, int num[], char name[N][8])
{ 

int top, bott, mid, loca, sign;
top = 0;
bott = N - 1;
loca = 0;
sign = 1;
if ((n<num[0]) || (n>num[N - 1]))
loca = -1;
while ((sign == 1) && (top <= bott))
{ 

mid = (bott + top) / 2;
if (n == num[mid])
{ 

loca = mid;
printf("NO. %d , his name is %s.\n", n, name[loca]);
sign = -1;
}
else if (n < num[mid])
bott = mid - 1;
else
top = mid + 1;
}
if (sign == 1 || loca == -1)
printf("%d not been found.\n", n);
}
int main()
{ 

int num[N], number, flag = 1, c;
char name[N][8];
input(num, name);
sort(num, name);
while (flag == 1)
{ 

printf("\ninput number to look for:");
scanf("%d", &number);
search(number, num, name);
printf("continue ot not(Y/N)?");
getchar();
c = getchar();
if (c == 'N' || c == 'n')
flag = 0;
}
return 0;
}

运行结果:

课后习题答案
c语言课后题答案

16、写一个函数,输人一个十六进制数,输出相应的十进制数。

题目解析及答案:

  • 转换的过程需要乘的基数为16，其次注意十六进制中的a~f的字母转换，并且无论大小写都要能够转换。

代码示例:

#include<stdio.h>
size_t HextoDec(char s[])
{ 

size_t i, n;
n = 0;
for (i = 0; s[i] != '\0'; i++)
{ 

if (s[i] >= '0'&& s[i] <= '9')
n = n * 16 + s[i] - '0';
if (s[i] >= 'a' && s[i] <= 'f')
n = n * 16 + s[i] - 'a' + 10;
if (s[i] >= 'A' && s[i] <= 'F')
n = n * 16 + s[i] - 'A' + 10;
}
return n;
}
int main()
{ 

size_t result = 0;
char hex[9] = { 
0}; 
printf("input a HEX number:");
scanf("%s", hex);
result = HextoDec(hex);
printf("0x%s = %u\n", hex, result);
return 0;
}

运行结果:

C语言程序设计谭浩强第五版课后答案

17、用递归法将一个整数n转换成字符串。例如，输人483,应输出字符串”483”。n的位数不确定,可以是任意位数的整数。

题目解析及答案:

  • 递归法求解主要要有结束条件，此题为n/10 == 0时就直接输出，其次本题还要考虑如果整数位负数的情形，此时需要输出一个字符串的负号。
#include<stdio.h>
void Convert(int n)
{ 

int i;
if ((i = n / 10) != 0)
Convert(i);
putchar(n % 10 + '0');
}
int main()
{ 

int number;
printf("input an integer: ");
scanf("%d", &number);
printf("output: ");
if (number < 0)
{ 

putchar('-');   //先输出一个负号'-'
number = -number;
}
Convert(number);
printf("\n");
return 0;
}

运行结果:

C语言程序设计谭浩强第五版课后答案

18、给出年、月、日,计算该日是该年的第几天。

题目解析:

  • 此题采用枚举法进行每月天数的累加，其中关键点注意需要判断年份是否为闰年，如果是还需要多累加1天。

代码示例:

#include <stdio.h>
#include<stdio.h>
/* 函数sum_day:计算日期 */
int sum_day(int month, int day)        
{
int day_tab[13] = { 0, 31, 28, 31, 30, 31, 30, 31, 31, 30, 31, 30, 31 };
int i;
for (i = 1; i < month; i++)
day += day_tab[i];      /* 累加所在月之前天数 */
return day;
}                         
/* 函数leap:判断是否为闰年 */
int leap(int year)
{
int leap;
leap = year % 4 == 0 && year % 100 != 0 || year % 400 == 0;
return leap;
}
int main()
{
int year, month, day, days;
printf("input date(year,month,day):");
scanf("%d %d %d", &year, &month, &day);
printf("%d/%d/%d ", year, month, day);
days = sum_day(month, day);                  /* 调用函数sum_day */
if (leap(year) && month >= 3)                  /* 调用函数leap */
days = days + 1;
printf("is the %dth day in this year.\n", days);
return 0;
}

运行结果:

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