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原标题:微机原理与接口技术课程教与学(教学大纲)
《微机原理与接口技术》教学大纲
文/牟琦
英文名称:Microcomputer Principle andInterfaceTechnology
适用专业:计算机类专业、自动化类专业、电子信息类专业
教材:牟琦.微机原理与接口技术(第3版).[M].北京:清华大学出版社,2018
一、课程的性质
“微机原理与接口技术”是计算机类、电子信息类、自动化类等相关专业的一门重要的专业基础课程。课程内容主要包括微型机硬件系统的组成、汇编语言程序设计、以及接口技术。通过该课程的学习,使学生能够掌握微型计算机系统的结构,理解计算机系统硬软件协同工作原理,建立计算机系统的整体概念;培养硬件思维方式,提高计算机硬件系统应用能力,提高硬软件协同开发能力;对于培养学生工程素养,培养分析、解决复杂工程问题的能力具有重要意义。
二、课程学习目标
1.知识目标
理解微型机硬件系统的组成及工作原理,了解微处理器的分类和发展;
掌握8086CPU结构及工作原理,了解常用的总线标准;
了解80X86系列CPU的发展和特点;
理解8086CPU指令系统,掌握汇编语言程序设计方法;
理解I/O系统工作原理,掌握主要工作方式;
理解常用可编程接口芯片的工作原理,掌握其应用方法。
2.能力目标
能够熟练编写汇编语言程序;
能够编写程序对常用可编程接口芯片进行应用;
具备微型计算机计算机硬件系统应用能力;
具备硬软件协同开发能力。
三、教学内容及基本要求
1.计算机系统概述
介绍计算机中的数据表示与编码,微型计算机中常用的数字逻辑电路,以及计算机系统的基本结构与工作原理等内容。使学生能从总体上对计算机系统有一个初步的了解,为后续知识的学习奠定基础。
(1)教学内容
计算机系统中的数与数制;
二/十进制数的表示范围、编码及其运算;
计算机系统中的字符编码;
逻辑电路基础;
计算机系统的分类与发展;
计算机系统的组成;
计算机系统的主要性能指标。
(2)教学重点
计算机中的数据表示与编码,计算机系统的组成与工作原理。
(3)教学难点
补码的运算和溢出判断方法。
2.微型计算机系统基础
本章主要介绍微型计算机基础知识,包括指令系统、处理器体系结构、微型计算机基本结构和工作原理、输入输出技术等内容,使学生对微型计算机系统有进一步的认识,对计算机工作过程有一个全面的概括的理解。
(1)教学内容
指令系统和处理器体系结构
微型计算机系统结构
微型计算机中的存储器与地址分配方法
I/O信息交换方式
程序中断技术概念
微处理器的发展和分类
微型计算机系统中采用的先进技术
嵌入式系统的定义、特点和发展
(2)教学重点
微处理器中主要寄存器;存储器地址分配;I/O信息交换方式,程序中断技术
(3)教学难点
微型计算机系统结构,存储器地址分配,程序中断处理过程
3. 80X86微处理器
本章以8086为例,介绍了微处理器的内部结构、外部基本引脚、工作方式、总线和时序,以及8086的存储器组织、中断系统等内容。为学习汇编语言程序设计和接口应用技术打下基础。
(1)教学内容
8086微处理器的存储器组织;
8086微处理器的内部结构;
8086总线工作周期
8086的中断系统
8086微处理器外部总线及工作模式;
8086微处理器的工作时序。
(2)教学重点
8086微处理器的内部结构及工作原理;存储器的地址组织;中断处理过程;8086工作模式及总线周期。
(3)教学难点
8086系统的存储器结构;20位物理地址的形成过程;最小和最大工作模式;中断向量和中断处理过程。
4.寻址方式与指令系统
学习指令系统中主要指令的功能、格式以及使用的方法是学习汇编语言的基础。本章主要介绍8086CPU汇编语言格式、寻址方式、以及8086指令系统中主要指令及其使用方法,通过本章的学习,使学生鞥个编写出简单功能的指令段。
(1)教学内容
指令格式;
8086数据寻址方式及指令寻址方式;
数据传送指令
算术运算指令
逻辑运算指令
移位指令
串操作指令
程序控制指令
处理器控制指令
(2)教学重点
数据寻址方式,指令寻址方式、8086指令系统中主要指令。
(3)教学难点
数据寻址方式,指令寻址方式。
5.汇编语言程序设计
本章主要介绍汇编语言程序结构、基本语法、系统功能调用等内容,使学生掌握汇编语言程序设计基本方法,能够运用汇编语言写出完整的程序,实现指定的功能,并且能够运用DEBUG对程序进行调试。
(1)教学内容
汇编语言程序的基本语法;
常用伪指令;
系统功能调用;
汇编语言程序设计方法;
宏指令;
动态调试程序DEBUG
(2)教学重点
汇编程序的结构和语法;DOS系统功能调用(21H)方法;汇编语言程序设计方法。
(3)教学难点
选择、循环结构的设计;指令与伪指令的应用;动态调试程序DEBUG的使用;宏与子程序的应用。
6.半导体存储器
本章主要介绍半导体存储器的分类和工作原理,微机系统内存储器的构成及与CPU的连接方法、虚拟存储器、80X86内存管理模式等内容。使学生能够根据应用系统的需要,合理选择半导体存储器类型,设计CPU与内存储器的连接方案。
(1)教学内容
内存储器基本概念、分类和主要技术指标;
存储器的分级结构,CACHE的基本原理;
典型存储芯片结构与应用;
存储器的字位扩展技术;
全地址译码和部分地址译码的概念及应用方法;
虚拟存储器工作原理;
80×86内存管理模式。
(2)教学重点
地址译码电路设计;内存储器的扩展技术;存储器的分级结构。
(3)教学难点
地址译码电路设计;内存储器的扩展技术;虚拟存储器原理;80×86内存管理模式。
7.输入和输出技术
本章介绍输入/输出接口的功能和基本结构,输入/输出的基本方式,中断控制器8259的工作要求及其编程,DMA方式的原理,DMA控制器8237工作过程和应用。通过本章的学习,使学生能够分析不同输入/输出方式的优缺点,正确设计I/O系统方案;能够对8259A、8237编程,完成指定的功能。
(1)教学内容
I/O接口的概念、功能、编址方式;
无条件程序控制方式、有条件程序控制方式;
中断优先级及判优方式;
可编程中断控制器8259A的外部特性和内部结构、以及方式控制字
DMA的工作原理;
DAMC8237的工作原理
(2)教学重点
中断技术基本原理及其应用;DMA工作过程;中断传送和DMA传送的区别。
(3)教学难点
8259A的初始化编程和应用。
8.常用接口芯片
本章主要介绍并行通信和串行通信接口的基本原理,微机常用串行接口、并行接口、定时器的可编程接口芯片的内部结构和外部特性,以及其硬件连接和初始化编程、操作编程等。通过本章的学习,使学生能够根据具体应用要求,设计出串行接口、并行接口、定时器可编程接口芯片与CPU连接方案,并能够写出初始化、操作程序等。
(1)教学内容
可编程定时计数器8253的外部引脚、内部结构和工作原理;
8253的六种工作方式;
串行接口技术基本概念、工作方式、数据格式和校验;
可编程串行接口电路8251的工作原理、与CPU的连接及初始化编程;
并行接口技术基本概念、工作方式、数据格式
可编程并行接口电路8255的外部引脚、内部结构、工作原理和工作方式;
8255的初始化编程和C口的操作;
模拟量、开关量接口技术的基本概念和其输入、输出通道的组成;
D/A、A/D转换器的工作原理和控制方式,以及DAC0832和系统总线的连接
(2)教学重点
可编程接口芯片8253、8251、8255与CPU的连接;8253的初始化编程;8251工作原理;8255工作原理以及3种工作方式。
(3)教学难点
可编程接口芯片8253的初值计算;接口芯片8251、8255的初始化编程和应用。
四、实验
实验、上机、课程设计内容:参见教材第9章实验。
实验一、动态调试程序DEBUG
实验二、DOS常用命令及8086指令使用
实验三、内存操作数及寻址方法
实验四、汇编语言程序上机过程
实验五、分支程序
实验六、多重循环程序
实验七、子程序
实验八、存储器扩展实验
实验九、中断特性及8259应用编程实验
实验十、8259级联实验
实验十一、8255并行接口应用实验
实验十二、8253定时/计数器应用实验
实验十三、8251串行接口应用实验
实验十四、自动计数显示系统
五、学时分配及说明
表1学时分配表
序号
知识点
课内
讲授
教学各环节
备注
上机
自学
1
计算机系统概述
2
2
2
微型计算机系统基础
4
2
3
80X86微处理器
6
4
4
寻址方式与指令系统
8
6
5
汇编语言程序设计
8
6
8
6
半导体存储器
4
2
4
7
输入和输出技术
6
2
4
8
常用接口芯片
10
6
6
合计
48
16
36
总计
48课内学时+16实验学时+36自学学时
六、教学方法与教学手段
教学方法:课堂讲授为主,同时重视实践教学环节,并要求学生完成规定的课外自学内容。
七、考核方法
课程性质:专业基础课、必修
考核方法:考试、闭卷
课程成绩评分办法:平时成绩10%,综合作业或期中考试成绩30%,期末考试成绩60%。
八、教材
作者:牟琦
定价:49.50元
ISBN:9787302498636
本书从工程应用的角度出发,以Intel 8086微处理器为基础,系统阐述微型计算机的基本组成、工作原理及接口技术。 本书主要内容包括微型计算机硬件系统的组成、汇编语言程序设计、总线及接口技术三大部分,全书共分为9章,分别讲述计算机系统概述、微型计算机系统基础、80×86微处理器、寻址方式与指令系统、汇编语言程序设计、半导体存储器、输入/输出技术和常用接口芯片等内容,并给出了一些典型的实验。 本书在内容选择上以微型计算机基础知识为主,同时注重应用,坚持理论联系实际的原则,给出了大量的例题、习题和实验。内容组织和语言表达方面坚持由浅入深、循序渐进、通俗易懂的原则,以适应不同专业、不同层次的读者学习需要。
提供丰富的教学资源,包括授课PPT、教学大纲、考试大纲、实验大纲、习题及答案、模拟试题及答案,以及教学进度、实验方案等。返回搜狐,查看更多
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