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第一课 什么是积极心理学
1、快乐由精神状态决定,而不是社会地位和银行存款
2、成功的两个因素:相信自己、保持好奇不断学习
第二课 为什么要学习积极心理学
1、你所问的问题决定了你的感受,当一个人总是问自己:我的弱点是什么?我如何做的更好?
他会忽略自己的优点,认为优点是不存在的
2、从专注缺点到专注优点
3、做一个行动者,行动可以增加自信,而不是一个被动者抱怨者
第三课 幸福是一种随机现象吗?
1、注重优点比注重缺点更加重要
2、神经官能症的原因是我们没有专注于实现自我价值
3、健康的模型注重于培养自我能力、增强自身长处、增加人际交往,而非改正错误
4、瑜伽、冥想、每周三次的体育锻炼可以有效改善心理状态
5、‘研究最优秀个体’:心理学的研究在选取样本时应该研究顶尖的个体,然后把研究结果扩展到普罗大众
第四课 积极的环境能改变人
1、笑容可以传染,折纸41次就可以碰到月亮(24万英里)
2、一旦人们满足了基础需求之后(基本食物、住所、基础教育),收入对幸福感的影响微乎其微,同样,居住环境或者短暂的成功也无法对幸福感造成影响
3、当我们压抑一种自然现象(情绪)时,它反而会加强,准许为人,去接受各种情绪,承认事实
第五课 环境的力量
1、信念决定了我们是否能做得更好,积极的环境很重要,你扮演一个角色便真的会向那个角色发展
2、全世界的人都倾向于服从权力
第六课 乐观主义
1、影射的力量十分强大,你看到了什么词可能会变成什么样子
2、对同一件事可以有消极的或者积极的解释
3、提高自尊和快乐的方法是勇敢面对,去迎接挑战,久而久之会提高自尊限度
第七课 逆境还是机遇?
提高幸福感的方法:
1、尽量去做,将自己置于风险之上,用于面对失败,以不同的角度诠释失败;
2、使用想象力,想象自己可以成功,形象化的力量,如运动员,想象具体过程和想要的结果;
3、认知疗法。事件-评估-情感,认知疗法是通过干预评估来改变情感。
隧道视野:视野过窄会让自己在意一些不重要的事并陷入其中。扩宽自己的视野可以让自己从全局出发思考问题,不再局限于某个不成功的点。
通过自我问答打开视野:
1、我的结论和现实相关吗?
2、那合理吗?我忽略了什么重要的事吗?
3、我忽略了什么进展顺利的事情吗?
同样的现实,从不同角度考虑会有相反的结果,乐观者在每个困难中看到机会,塞翁失马焉知非福。
第八课 感激
1、通过感激形成良性循环,去感激世界上美好的事物,真诚的感激,看好的新闻抵消负面情绪
2、每天感激对自己帮助的人,每天一次,每天可以感激不同的事物
这是一个美丽的世界
第九课 积极情绪
1、感激修习,思考需要感激的具体事件,不要把别人的好意视为理所当然
2、分享不开心的事情可以快速走出困境,反复在头脑中回忆会加重抑郁,用日记写下让你感激的事物
3、每周锻炼三次;瑜伽可以改变大脑,变得更积极
4、改变没有捷径,只有坚持日积月累,改变大脑回路
第十课 如何去改变(情感、行动)
情感
1、情感渐进式:冥想可以提高专注力
2、情感突进式:高峰体验,如顺产,完美的性行为等,可以产生高峰体验
3、如何获得高峰体验:接受自己的情绪;保持专注力,专注当下的事情;
4、如何保持高峰体验:重复描述高峰经历
行动
1、立刻行动,如做感恩练习、冥想等,改变行为让大脑和行为一致
第十一课 养成良好习惯
1、我们只有有限的自律,所以只能用在有限的地方,不能靠自律来改变自己,将要改变的事情变为例行公事
2、每30天用自律建立一个习惯,建立成功之后再建立下一个,建立一个例行公事需要大量自律
3、幸福没有捷径
4、不要抱着被人认可的态度与人交往,要抱着被他人了解的态度
5、当我们持续和科技相连的时候(邮箱、QQ、微信),会和生活中的重要事情脱节
第十二课 写日记
1、连续一周每天15分钟写下你最焦虑的事,以及对这些事的感受,在4天以后焦虑会降低
2、每天写下自己的巅峰体验,重现经历,具有同样效果,原理是分享可以让人摆脱负面情绪
3、目标带来了投入、带来了注意力的集中,目标让我们解放,从而享受当下
4、把你想做的事情列一个清单,然后找到你最想做的,去做
第十三课 面对压力
1、视工作为使命,就可以获得很多动力
2、将具体计划写下来,并制定最早期限及要达到的目标,可以给我们动力
3、压力有助于我们成长,但要花时间去恢复,去休息,否则会造成伤害
4、具体方法:集中精力工作一个半小时,休息十五分钟(运动、冥想等),好的睡眠十分重要,每周要休息一天
第十四课 过犹不及
1、不要同时做太多事,专心做事和保持良好休息同样重要
2、五分钟起步克服拖延症,告诉自己只坚持五分钟
3、由追求完美主义转为追求卓越
4、不要害怕失败,只有经历了多次失败才能走向成功
第十五课 完美主义
1、生活中充满起起伏伏,但也要享受旅途中的每一天
2、完美主义的模型:要么没有,要么最好
3、追求卓越的人和完美主义相比有所偏离、有所中断、有所休整
4、80/20原则(帕累托原则),20%的人拥有80%财富,用20%的时间完成80%的工作
5、用‘努力’夸奖孩子比‘聪明’夸奖孩子更有效,可以让他们掌控成功,应该专注旅途中的努力,而不是天赋。
克服完美主义:
专注于对旅途努力的奖励
当收到负面评价的时候阻止自己回击,不要辩解,不要反驳
学会失败
第十六课 享受过程
1、完美主义是对失败的无法抑制的恐惧
2、注重过程,即使失败也要庆祝,即使遇到挫折也要庆祝
3、3P法则:准许自己为人 接受困境,将情况诠释为积极 找到其中积极面 发掘失败中的闪光点 转移注意力 分散消极情绪,问自己这真的重要吗?告诉自己享受当下。
4、具体方法:半小时锻炼 每周四次,至少十五分钟意念锻炼 每周六到七次,每天睡8小时,每天12个拥抱
第十七课 运动与冥想
1、每周三到四次锻炼,每次半小时,最好是有氧运动
2、观察身体,了解身体,从上到下洗涤身体
3、三个深呼吸就可以使人放松,将深呼吸有计划的安排到一天的时间点上
4、越容易受惊吓 说明焦虑程度越高
第十八课 睡眠、触摸和爱情的重要性
1、24小时不睡的人智商降低10%
2、触摸、拥抱让人身心愉悦,一天至少5次拥抱
第十九课 如何让爱情天长地久
1、培养比寻找更重要
2、情侣之间要有共同的有意义的目标
3、由被认可转为被了解,被了解是展现自己,被认可是取悦别人,真诚的人会吸引他人,敞开心扉
4、感知对方的优点
第二十课 幸福与幽默
提高培养幽默:
a在日记中记录积极的事情,把他发挥、变形,知道你能发现幽默,大脑形成找出生活中好笑的事的模式.
b观察幽默的人,学习到幽默模式.
c为什么我很幽默?为什么别人没有发现我很幽默?,两问法提高自尊.
d打破、改变你现在的模式,我们的大脑天生就要寻找多样性,花样是生活的调味剂,?看到环境中的可能性
第二十一课 爱情与自尊
1、主动且有建设性的回答伴侣的问题,做出真诚的回应
①第一层-依赖型自尊:价值感主要由他人决定,需要他人的评估反馈,生活受到他人思想言论的影响,不断评估别人是如何看待自己的,因此不断寻求他人肯定,把别人的评价当做自我感。能力感是通过不断和他人比较获得。
②第二层-独立型自尊:价值感是用自己的标准评估自己,自我决定。会听取他人的意见,然而最后拍板的还是自己。能力感是不与别人比较,与自己比较,比起上次有什么进步。寻求批评,他们真正的动力源来自不断自问“我热爱什么?”“我想喜欢什么?”“我真正想做的是什么?”追寻自我调节的目标。
③第三层-无条件自尊:价值评价不取决于他人,也不取决于自己,有充分地自信,不参与任何评价。能力感是相互依赖,不把自己于他人比较,也不与自己比较。处于某种状态中,与他人相互依赖,同时又怡然自得。(栗子:好比看电影,与其中的角色产生共鸣,与他们的感情融为一体。
第二十二课 自尊与自我实现
1、平静的生活状态可以培养高度独立型自尊
2、追逐荣誉的人,荣誉会远离他
3、坚持说实话,不要说谎,说谎是在否定自己,认为自己不够好
提高自尊的几个方法:
①有高度独立自尊的人通常更加平静。独立自尊是一种态度,平静是行为。我们可以通过冥想锻炼等能让人平静的行为来改变态度。
②想象自己是在一个无名世界,只有你自己明白自己有多么慷慨,多么正直,多有成就。在抛开赞扬和声望的情况下,找到自己想要的生活是怎样的。你热爱什么,你真正想过什么样的人生,你希望自己10年20年后成为一个什么样的人,什么对你来说是非常重要的。
③找出自己忘我的时间,最能预测出你将来在什么情况下会有心流。好吧,我理解是忘我往往意味着喜爱。是在读书的时候?还是写作的时候?
④付诸行动
高度独立自尊的人会不断加强自己,总想学习成长进步,触及更多的人。即使失败多次,也会重新站起来,变得更强大,自尊会随着时间增加而增强。(尼采:凡杀不死你的都会使你更加强大。)
⑤谦虚。热衷表现自己属于依赖型自尊。
⑥经常自问。什么有意义,什么让我快乐,我喜欢什么,擅长什么,我的强项是什么。
⑦给自己充足的时间思考,进入思想冷静的状态,只有慢慢思考才能找到适合我们的道路,我们才能变成自我。
第二十三课 收获交流
行动比言语重要
写在最后:
我们经常会遇到困难,生活艰难,我们会经历危机和严酷的考验。而我们要做的就是要明白,当我们经历了这些复杂、艰难、严峻的考验和坎坷起伏之后,在另一边等待我们的是简单。通常我们要做的往往就是坚持,再等待一会儿,就会一切变得清晰明了,我们也得到了更多成长,进步,最终收获快乐。
活出自我,我就是我!
方法总结:
准许为人接受自己、勇于面对自己恐惧的事、冥想(轻松音乐、瑜伽)、写日记、感激练习并想象当时的体验和感受、运动(跑步每周4次每次半小时)、分享、多表达自己要被了解而非去证明自己、问自己:这真的重要吗?、享受当下、找到失败中的闪光点、真诚待人不要撒谎
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