要想了解这个问题，最好的方法无疑是等2014年4月16日的sample test出来，但是在此之前，我们可以稍微看一下大题的方针。要注意的一定是措辞和措辞背后的意思。

关于Redesigned SAT

官方说法是2016年春季开始用新试题，如果考试时间不变的话，2016年3月的美国学生将是第一批（受益或者受害者），2014年3月美国学生已经发现一些变化了，阅读加试的部分已经是新题了，这说明大家在2014和2015的考试中会陆续见到新题型的加试（也就是说如果大家都故意答错的话，可能会降低学弟学妹的考试难度哦~）。考试将会变得更加的more focused and useful，也就是说更加有针对性和更加的适用，“有针对性”无疑是针对大学课程，也就是考察更多的学术能力（综合分析和推理），“实用”无疑是针对录取学校来说的（更考察智商而不是依赖文本）。也就是说，除了大学要求的必备学术的词汇之外，不用词汇来难为学生，而是增加综合分析能力。换句话说，在语言能力的底线上，不让语言能力成为学生展示学术能力的绊脚石。

主要改变：The Basics

1. 纸质，特定地区机考。（就是说以后会向机考转型，在屏幕上阅读和打字也成为一种必备技能了，这个年代不能在电脑上快速阅读的人，还能干点啥？）

2. 还是三部分： Evidence-Based Reading and Writing, Math, and the Essay. 

语法和阅读合并，并且是evidence-based了，那我们就要说一下什么叫做Evidence-based了. 先看Evidence-based education， is an approach to all aspects of education—from policy-making to cla***oom practice—where the methods used are based on significant and reliable evidence derived from experiments.[1] It shares with evidence-based medicine the aim: to apply the best available evidence, gained from the scientific method, to educational decision making. 简单翻译一下就是，这种方法就是试用基于从经验中来的重要的可信的证据，目的是最大成都应用已有的信息（从科学途径获得的）来做决定。简单分析一下，意思就是你看得懂不够啊，还得能提炼有效信息真正理解。再解释一下，光看懂没用，看懂作者为什么要这么干才是重要的。

3. 时长：3小时加50分钟写作。最终时长还要看学长学姐们这两年的表现。时间看似短了，也就是说实际上的分差会变大，因为题少了，区别度就高了。

4. 分数区间：400到1600，阅读语法一起800，数学800，写作单独算分，写作很可能是6分的满分（延续gmat和gre的节奏）。也就是最终收到的分数会是一个400到1600的，然后+一个写作分数。

8个主要改变：Eight Key Changes

The redesigned SAT will ask students to apply a deep understanding of the few things shown by current research to matter most for college readiness and success. 新的sat考试要求学生深刻掌握那些对于研究指出的对于大学预备和成功来说最重要的几个因素。新的SAT考试是基于最好的cla***oom teacher（教学一线教师）的工作和严格的考试实践。也就是说SAT针对的是老师认为学生的弱项，而且是美国学生。在美国上学的学生应该比较清楚这意味着什么，你们老师最常表现对你们的不满的地方就是sat今后考察的重要，基本上可以概括为一下几个。教师凶残，珍惜生命。

1.  Relevant Words in Context（填空）

有一些词啊，在上下文里的意思不是绝对的，而是相对的，而这些往往是作者本身对自以为出彩的地方，要理解文章，就要理解这些相对的引申义。明显的是college board认为虽然这个很难，但是学生以后的生活里用的上。如果想拿到这部分的分数，请多读书吧，没人呢能帮你，字典和老师是最不能的。

背单词再也没有用了，请把填空单词忘掉吧，去感受文章吧。大部分学生（无论中国或者美国学生在老师的眼里永远读书不够多，理解力不够好，这就是难为大家的地方了）。大家要理解的一件事情是，英文单词是模糊的概念，例如动词，往往指的是一个动作，而不是一个单纯的点，所以请一点看英文字典，不然永远不可能知道一个单词真正的意思。

2. 对信息的掌握Command of Evidence

有一个词：evidence一定要在这里说明一下，大家看一下定义啊：Evidence is anything that you see, experience, read, or are told that causes you to believe that something is true or has really happened.  什么是evidence呢？就是那些你看到，经历过，读到过或者被告诉的事情让你相信一个事情是真的或者实际上发生了什么。所以决不能翻译成证据，大概比较像的一个词叫做信息，或者条件。所以新的sat实际上更要考察的是事物之间的联系。我们常说的智商其实就是是否能发现事物之间的联系并且分析、利用事物之间的联系，所以我们才会说SAT是考察智商的考试。新SAT要求学生展现的能力有：分析、汇总然后试用在很多资源里给出的信息，包括信息图表、从文学作品和非小说里摘取的长文章、人文，社科，历史和社会学的文章、还有跟事业相关的资料。简单来说我们的阅读和语法部分的来源扩大了，种类变多了，更考察知识面了，还是那句话，请多读书。

每篇文章至少有一到题目是让学生从文中选一句话来支持他们选的答案，也就是说，不但要选对，还要说出你为什么这么选。看，考的是逻辑。有的文章会配图表，答案不光要看文章，还有看图才能知道。这考察的是发现事物之间的联系。

语法也更多地考察逻辑了，学生要分析段落的次序来确保文章在语法和实质上都是正确的，有的问题还需要学生理解图表，修改相应的文章来让文章完全传递出图表中的信息。

新的SAT考试会更加的注重在大学和以后的工作生涯中相关的能力，也就是灵活地分析信息，无论是文字的还是图表的。

简单分析一下就是，SAT看重的是处理信息的能力，包括深刻地理解，综合地整合并分析，然后还要能得出结论。也就是说，不让那些靠刷题能过关的事情发生，当然，这是理想状态，以我的经验来说，这件事情根本不现实，练习还是有必要的，当然更重要的是长期的准备。

3. 写作部分 Essay Analyzing a Source

学生要读一篇文章，然后解释作者是如何展开自己的论述的，然后需要从文章中找到证据来支撑自己。其实，大家一看就知道，这就是美国学生的读书笔记，中国的教育体系里比较像的东西其实是老师上课带着干的事情，叫做文章分析。在写作部分来说，确实对中国学生难度比较大，因为我们从小就是老师带着分析的，从来没有自己思考过为什么会这样。 这是我们需要适应的，中国的教育设置的是，因为学生年纪小的时候鉴赏不了好的文章，又不愿意让学生读简单的儿童读物，所以老师手把手的带着，结果就是长大了之后，学生习惯了老师带着了，反而无法自己鉴赏了。不客气的说一句，这就叫做望子成龙，实际确是拔苗助长。

形式都是一样的，文章在变化而已。而且写作部分是可选的，但是有的校区和大学会要求提交写作成绩。就是说，虽然可选，但是想上好大学的孩子（中国学生），还是要写的。

4. 数学Math Focused on Three Key Areas

The exam will focus in depth on three essential areas of math: 数学部分深度考察三个学生的基本能力：解决问题数据分析、核心代数和高等数学的基础. 数学这部分真没什么可说的，数据分析就是比例那些，然后代数就是线性代数，所谓的高等数学就是复杂等式什么的。基础中的基础。4月出了样题大家就懂了。

5.真实世界什么样儿 Problems Grounded in Real-World Contexts

整个新sat考试都是贯穿基于真实在大学和工作中会遇到的问题。

阅读和语法的部分，阅读不仅仅是文章了，还有图表，图形和社科类的专业文章，并且学生也不仅仅是改错了，而是要编辑和修改并且改进文章，内容还是人文，历史，社科和职业相关。

数学也是更加注重多步骤解决问题了，有时候会给出既定会发生的事情，然后让学生回答相关问题。就是说学生要在给出既定环境和条件的基础上，做出数学模型了。简单来说，从时间到定理的逆推，其实就是解方程，你们懂吧。。。

6. 关注社会、科学Analysis in Science and in Social Studies

When students take the redesigned SAT, they will be asked to apply their reading, writing, language, and math skills to answer questions in science, history, and social studies contexts. 新SAT要求学生应用自己的阅读、语法、写作和数学能力来回答社会、历史和社会方面的相关问题，这都是在大学、工作和生活中会用到的。也就是说文章的来源有最近的发现，政治时间，世界大事，健康和环境问题。我已经能预见的是，以后XDF会出英文的时事小册子，跟高考之前差不多那种。但是，孩子们，那真没什么用。请坚持看新闻，中文英文都行。如果你了解事件的大概，你觉得那些专有名词你会猜不出来是什么？又不可能抽出swine flu让你选是禽流感还是猪流感，而且发生在今年的话能是哪种流感呢？

学生还会遇见语法里的那种，得先排序，然后改正，改正完了理解，然后再解决的问题。就是说比现在的考试多了一步，但是第一步错了的话，后面都错，所以这才能拉开所谓的分数档。

7. 基础文献和全球著名演讲Founding Documents and Great Global Conversation

这部分其实是比较简单的，因为有范围（例如：Declaration of Independence, the Constitution, and the Bill of Rights），但是最简单的其实是因为是写给所有美国大众看的，所以比较好理解。中国老师有多爱说我们不爱过，美国老师就有多爱说美国孩子不关心国家。在政治教育这点来说，中国做的还是比较好的（那些读不出这几句话什么意思的，你的sat阅读肯定完蛋了），你看中国政治怎么考，占多少分，再看在SAT里这才占多少分，其实根本不绝对占分，只是表达了美国老师希望多普及政治和爱国思想的美好愿景。难道孩子们真的会因为这种不绝对占分的东西而去钻研宪法嘛？向中国学习吧！

8. 错了不倒扣No Penalty for Wrong Answers

错了不倒扣分，不是鼓励你瞎蒙啊。我人生从来不相信有一种东西叫做直觉或者蒙对了答案，直觉是建立在经验之上的，蒙同样也是。我的经验告诉我选这个，我又无法解释或者懒得解释原因的时候，我通常只能说我蒙的。但应该还有一个原因就是，空题让分数无法正确反应学生的成绩。实力好的因为害怕不填，所以分数变低了，这是不公平的。而且在真实世界中，这件事情我只有干得好，或者干不好，而不可能有这事我不干行不行。

 总体来说，从考察学生能力这方面来说，我觉得新SAT更加合理和人性化了。从教SAT的角度来说，我觉得对美国国内的影响还是明显的，学生不写reading report的时候，K-12的老师可以说：你们知道嘛，这以后你们SAT要考的，学生逃历史，政治课的时候，老师也可以说：你们知道嘛，这以后你们SAT要考的。学生偷懒用计算器的时候，老师也可以说：你们知道嘛，这以后你们SAT要考的。学生上课上文学课走神的时候，老师还可以说：你们知道嘛，这以后你们SAT要考的。对于国内的SAT培训来说，我只能说，不是聪明人教不了SAT了，孩子们如果一个老师说了半个小时问你懂不懂的时候，你很困惑，但是他气势很强的时候你就知道这不是你的问题，是他有问题了~

我觉得SAT这次改革确实对美国国内教育有一定帮助，然后我很欣慰世界上有如此人性化的考试，当然国情在这里，我也认为中国现在的教育制度已经很能融合各方问题了，毕竟在中国，教育部不只对学生和高校负责，还向什么人民大众啊，国家政府啊什么的负责，这可能不是教育部的人水平不行（当然也可能是真的不行，这个不好说，毕竟没见过），而是他们也很无奈。希望也能看见中国教育制度有这样人性的改革。